Zajęcia miały charakter praktyczny. Uczniowie pracowali na konkretnych przykładach treści pojawiających się w mediach społecznościowych i serwisach informacyjnych, ucząc się rozpoznawania fake newsów, analizowania źródeł oraz weryfikowania informacji. Duży nacisk położono na zrozumienie mechanizmów, które stoją za rozprzestrzenianiem się dezinformacji – od emocjonalnych nagłówków, przez algorytmy platform internetowych, po świadome działania manipulacyjne.

W trakcie warsztatów uczestnicy sami tworzyli zmanipulowane informacje, co miało nauczyć ich jak szybko może rozchodzić się nieprawda oraz jak trudno ją rozpoznać. Ćwiczenia te pozwoliły lepiej zrozumieć skalę problemu i uświadomiły, jak dużą odpowiedzialność ponosi każdy użytkownik internetu.

Istotnym elementem zajęć było także omówienie praktycznych narzędzi i metod weryfikacji treści – od sprawdzania wiarygodności źródeł, przez analizę zdjęć i materiałów wideo, po korzystanie z ogólnodostępnych narzędzi fact-checkingowych.

Warsztaty spotkały się z dużym zainteresowaniem i aktywnym udziałem młodzieży. Uczniowie chętnie włączali się w dyskusję, dzielili się własnymi doświadczeniami z internetu oraz wskazywali sytuacje, w których zetknęli się z manipulacją informacyjną.

Realizacja zajęć w ZSP nr 4 potwierdza, jak duże jest zapotrzebowanie na tego typu edukację. W dobie natłoku informacji umiejętność ich krytycznej analizy staje się jedną z kluczowych kompetencji współczesnego obywatela.

Cykl warsztatów będzie kontynuowany w kolejnych szkołach regionu, wzmacniając świadomość informacyjną i budując bardziej odpowiedzialne społeczeństwo.

Sfinansowano ze środków Fundacja ORLEN