
III- ci Spontaniczny Rajd w Poszukiwaniu Wiosny
W czwartek 19 marca 2026r. 19 –stu Naszych uczniów pod opieką p. Natalii i p. Cezarego wzięli udział w III-cim Spontanicznym Rajdzie w Poszukiwaniu Wiosny
ul. Jarzyńskiego 3, Radom

W czwartek 19 marca 2026r. 19 –stu Naszych uczniów pod opieką p. Natalii i p. Cezarego wzięli udział w III-cim Spontanicznym Rajdzie w Poszukiwaniu Wiosny

Dnia 20 marca w naszej szkole odbył się „Dzień bez plecaka”. Była to nietypowa i bardzo zabawna akcja, podczas której uczniowie mieli za zadanie przynieść

Uczniowie przywitali nową porę roku w wyjątkowy sposób. Dzieci wykonały gaiki wiosenne oraz kolorowe tulipany, śpiewali piosenki o budzącej się do życia przyrodzie. Następnie wybrały

18 marca uczniowie kl. 4B, 5B, 6A, 6B i 7A wzięli udział w ogólnopolskiej lekcji online realizowanej w ramach programu Szkolnych Kas Oszczędzania PKO Banku

Klasa VIB wzięła udział w wyjątkowych warsztatach kulinarnych poświęconych kuchni włoskiej, które były nagrodą za zwycięstwo w konkursie na Najaktywniejszych Radomskich Turystów Miejskich w ramach

Dzień Otwarty w naszej szkole! 26 lutego w naszej szkole odbył się wyjątkowy Dzień Otwarty! To był dzień pełen uśmiechów, inspirujących rozmów oraz ciekawych spotkań z nauczycielami

Czy sprawdzian z przyrody musi być stresujący? Skądże! Uczniowie klas czwartych udowodnili, że podsumowanie działu o ciele człowieka może być fascynującą misją ratunkową. Dziś nasza

„Zarażeni rowerem – zainspirowani Malczewskim” – 26 lutego 2026 roku w siedzibie Muzeum w Rynku odbył się finał szóstej edycji Powiatowego Konkursu Plastycznego, który łączy twórczość

Przed nami kolejne wydanie gazetki szkolnej „Między lekcjami”. Choć zima powoli się z nami żegna, my wciąż pozostajemy w jej klimacie. Zerknijcie do środka i

20 lutego 2026 r. w Urzędzie Miejskim odbyło się podsumowanie międzyszkolnego konkursu pt: „Radomski Turysta Miejski” w ramach projektu „Poznaj swoje miasto”. Zobacz więcej: https://www.radom.pl/aktualnosci/najaktywniejsi-radomscy-turysci-miejscy-nagrodzeni/